人工智能(néng)教育，簡稱：智能(néng)教育，是指人工智能(néng)多層次教育體系的全民智能(néng)教育，涵蓋在中小學(xué)階段設置人工智能(néng)相關課程。未來人工智能(néng)教育發(fā)展路徑是什麼(me)樣呢？
 

一、人工智能(néng)教育發(fā)展現狀
 

當前，我國(guó)已充分認識到人工智能(néng)與教育融合發(fā)展的重要性，并進(jìn)行了相關規劃布局。教育部副部長(cháng)鍾登華介紹說(shuō)，2017年，中國(guó)政府發(fā)布《新一代人工智能(néng)發(fā)展規劃》，提出加快人工智能(néng)高端人才培養，建設人工智能(néng)學(xué)科，發(fā)展智能(néng)教育。2018年，教育部發(fā)布了《高等學(xué)校人工智能(néng)創新行動計劃》，從高等教育領域推動落實人工智能(néng)發(fā)展。2019年2月，《中國(guó)教育現代化20135》發(fā)布，提出加快推進(jìn)信息化時(shí)代的教育變革，建設智能(néng)化校園，統籌建設一體化智能(néng)化教學(xué)、管理與服務平台，利用現代技術加快推動人才培養模式改革。在這(zhè)些政策的引導下，一些地區和學(xué)校已經(jīng)開(kāi)始了人工智能(néng)與教育教學(xué)融合的探索。


 

二、人工智能(néng)教育的發(fā)展路徑
 

在未來教育的變革中，人工智能(néng)在提升教育教學(xué)質量、創新人才培養模式、促進(jìn)個性化學(xué)習與終身學(xué)習等方面(miàn)將(jiāng)發(fā)揮不可替代的作用，需要政府、學(xué)校、企業和社會(huì)的廣泛關注。雖然當前人工智能(néng)教育的發(fā)展取得了一定成(chéng)效和影響，但整體發(fā)展仍處于起(qǐ)步階段，依然面(miàn)臨諸多困境。基于此，本研究結合我國(guó)人工智能(néng)教育發(fā)展現狀與面(miàn)臨的難題，提出以下五大發(fā)展路徑。
 

1、加大人工智能(néng)教育産品研發(fā)力度
 

人工智能(néng)教育産品的研發(fā)和技術服務品質的提升需要從多方面(miàn)努力。
 

一是要加強教育領域專家、人工智能(néng)專家以及企業人員之間的合作，了解當前教育的現實需求，尋找人工智能(néng)與教育的契合點，推動教育智能(néng)産品的研發(fā)與應用。
 

二是不斷拓展人工智能(néng)教育産品的功能(néng)模塊，切實滿足不同階段學(xué)生的個性化學(xué)習需求和教師的教學(xué)要求。
 

三是建立完備的人工智能(néng)教育産品安全監管和評估體系，規範行業标準，加大市場督導與監察力度，保障企業爲人工智能(néng)教育的發(fā)展提供安全、優質的産品與服務。
 

2、拓寬人工智能(néng)教育應用空間
 

深入挖掘人工智能(néng)在教育領域的應用價值，拓展應用空間，讓其更好(hǎo)地爲教育教學(xué)提供服務。人工智能(néng)技術能(néng)夠打破教育壁壘，有效整合正式與非正式學(xué)習。
 

3、增強人工智能(néng)教育信任感
 

人工智能(néng)與教育的融合發(fā)展是智能(néng)時(shí)代的重要趨勢。人工智能(néng)教育將(jiāng)取代教師的重複性勞動，比如翌學(xué)的自動批閱、學(xué)情分析、易錯題整理等功能(néng)，一定程度上減輕教師的壓力和負擔，使得教師有更多時(shí)間進(jìn)行教學(xué)設計的優化以促進(jìn)學(xué)生的個性化學(xué)習。但是教育中涉及的學(xué)生道(dào)德品質、價值觀念以及情感态度的培養是人工智能(néng)所不能(néng)替代的，仍然需要由教師來完成(chéng)。
 

因此，“人機結合”將(jiāng)成(chéng)爲未來教育發(fā)展的主流趨勢。此外，人機信任是人工智能(néng)教育發(fā)展的關鍵因素，建立長(cháng)效的人機信任機制是構建和諧共生“人機結合”新生态的前提。因此，要加快完善人工智能(néng)治理體系，制定和嵌入道(dào)德标準，打造更加強大、安全和值得信賴的人工智能(néng)教育應用系統，推動人工智能(néng)與教育融合的良性發(fā)展。
 

4、協同推動人工智能(néng)教育快速發(fā)展
 

人工智能(néng)與教育的融合發(fā)展是一項長(cháng)期而又艱巨的任務，唯有“政企學(xué)研”多方合作協同推進(jìn)，才會(huì)取得顯著的效果。首先，政府要高度重視人工智能(néng)教育的發(fā)展，建立健全制度保障體系，繼續加大人工智能(néng)教育的資金扶持力度，爲智能(néng)技術的革新提供保障。其次，企業要加大人工智能(néng)教育産品的設計與研發(fā)，多研發(fā)像翌學(xué)這(zhè)樣好(hǎo)的智慧教育産品，擴大産品供給，提升服務質量，與學(xué)校、科研院所廣泛開(kāi)展合作，拓寬企業發(fā)展渠道(dào)。再次，學(xué)校要積極探索人工智能(néng)技術支持下的
 

5、建立人工智能(néng)教育示範點
 

依據“試點先行，以點帶面(miàn)，逐步推廣”的原則，選擇信息化條件比較好(hǎo)的地區和學(xué)校，建立人工智能(néng)教育示範點，探索人工智能(néng)教育的應用模式，并逐漸向(xiàng)全國(guó)推廣。具體而言，示範點聘請行業或高校人工智能(néng)專家作爲顧問，定期對(duì)示範點的建設提供指導，并努力建設一支包括人工智能(néng)教師在内的信息化人才隊伍。
 

所以人工智能(néng)教育發(fā)展路徑可以從以上幾個方面(miàn)來考慮，未來人工智能(néng)教育系統也會(huì)越來越完善，翌學(xué)作爲發(fā)展人工智能(néng)教育的一份子，也希望未來人工智能(néng)教育越來越好(hǎo)。成(chéng)爲老師、學(xué)生最好(hǎo)的教、學(xué)助手，全面(miàn)提升教學(xué)效率就(jiù)是翌學(xué)的願景。
 

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